Toàn cảnh Hội thảo.
Tham dự chương trình có PGS.TS. Nguyễn Bá Bình – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS. Vũ Thị Lan Anh – Nguyên Phó Hiệu trưởng Nhà trường, PGS.TS. Phan Thị Lan Hương – Trưởng Phòng Hợp tác quốc tế, Đại diện Trường Đại học Ngoại thương, Đại diện Học viện Ngân hang, các phòng ban chuyên môn và các Khoa/Viện trực thuộc Trường Đại học Luật Hà Nội và các em sinh viên đã từng đi trao đổi.
Phát biểu khai mạc Hội thảo, PGS.TS. Nguyễn Bá Bình – Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã gửi lời chào trân trọng đến toàn thể quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các em sinh viên. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, giáo dục đại học phải đáp ứng yêu cầu mới về đổi mới, hội nhập và nâng cao chất lượng. Hoạt động trao đổi sinh viên chính là nội dung quan trọng trong tiến trình quốc tế hóa giáo dục, giúp người học tiếp cận môi trường học thuật đa văn hoá, mở rộng tư duy, rèn luyện kỹ năng toàn cầu.
Mục đích chính của Hội thảo là đánh giá thực trạng hoạt động trao đổi sinh viên tại Trường Đại học Luật Hà Nội trong những năm gần đây , làm rõ những kết quả đạt được, tồn tại, hạn chế, từ đó đề xuất định hướng chiến lược và giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả chương trình. Hội thảo còn là diễn đàn để các nhà quản lý, giảng viên, sinh viên và đại diện đối tác trao đổi kinh nghiệm, đề xuất các mô hình hợp tác hiệu quả.
PGS.TS. Nguyễn Bá Bình phát biểu khai mạc.
Các báo cáo tham luận và thảo luận tại Hội thảo tập trung vào nhiều vấn đề cốt lõi, trong đó nổi bật là những đóng góp giá trị từ các trường đối tác. Tại Hội thảo, PGS.TS. Phan Thị Lan Hương đã chỉ ra hoạt động trao đổi sinh viên còn những hạn chế về số lượng sinh viên và số lượng chương trình được triển khai. Hình thức tổ chức chưa đa dạng, phong phú, tồn tại khó khăn trong việc công nhận kết quả học tập (academic credit transfer) với các trường đối tác, đòi hỏi sự cải thiện về mặt chính sách và thực tiễn. Khảo sát sơ bộ chỉ ra sinh viên còn gặp các rào cản và khó khăn liên quan đến tài chính, ngôn ngữ/học thuật và thủ tục hành chính.
Hội thảo đã nhận được nhiều đóng góp chuyên sâu từ các đơn vị bạn. Cụ thể, Thạc sĩ Đào Thị Thu Hà (Phòng Hợp tác Quốc tế, Trường Đại học Ngoại thương) đã chia sẻ kinh nghiệm triển khai chương trình trao đổi sinh viên tại đơn vị mình. Bên cạnh đó, TS. Nguyễn Thị Hoài Thu (Viện trưởng Viện Đào tạo quốc tế, Học viện Ngân hàng) cũng trình bày kinh nghiệm triển khai chương trình trao đổi sinh viên/hoạt động hợp tác quốc tế. Những chia sẻ này đã cung cấp những góc nhìn thực tiễn và bài học quý báu cho Trường Đại học Luật Hà Nội.
ThS. Đào Thị Thu Hà, Phòng Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Ngoại thương.
TS. Nguyễn Thị Hoài Thu, Viện trưởng Viện Đào tạo quốc tế, Học viện Ngân hàng.
PGS.TS. Vũ Thị Lan Anh đã có bài phát biểu về cơ sở lý luận, thực tiễn và định hướng phát triển hoạt động trao đổi sinh viên trong quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học tại Việt Nam và PGS.TS. Phan Thị Lan Hương đánh giá thực trạng trao đổi sinh viên của Trường và đề xuất khuyến nghị để tham gia bảng định dạng QS Star. PGS.TS. Hương đề xuất khuyến nghị tham gia bảng định hạng QS Star, nhằm thúc đẩy chất lượng và minh bạch hoạt động quốc tế. Việc thực hiện hiệu quả các khuyến nghị này sẽ cải thiện trực tiếp các chỉ số liên quan đến tỷ lệ sinh viên trao đổi đến (Inbound) và đi (Outbound), tạo nền tảng vững chắc cho Trường đạt mục tiêu định hạng 4 sao QS Stars vào năm 2026 và xếp hạng QS khu vực Châu Á vào năm 2032. Bên cạnh đó, Hội thảo cũng đã nhận được bài tham luận từ các em sinh viên và chia sẻ của các em về trải nghiệm thực tế khi đi trao đổi.
PGS.TS. Vũ Thị Lan Anh và PGS.TS. Phan Thị Lan Hương.
Hội thảo đã thành công tốt đẹp, cung cấp một bức tranh toàn cảnh về thực trạng, những bài học kinh nghiệm và mô hình thành công trong hoạt động trao đổi sinh viên. Thành công của Hội thảo đã khẳng định vai trò tiên phong của Trường Đại học Luật Hà Nội trong việc tổ chức các sự kiện khoa học có tính thực tiễn cao, góp phần quan trọng vào việc đề xuất những giải pháp để cải thiện và mở rộng hoạt động trao đổi sinh viên trong thời gian tới, phù hợp với bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng của Nhà trường.
In bài viết